Öğrenmeye açık olmak:
Size yapılan tavsiyeleri tam anlamıyla anlayabilmek için savunma psikolojisinden uzak durmaya gayret etmeniz gerekir. Kendi fikirlerinizle hocanızın size vermeye çalıştığı şeyler arasındaki ilişkiyi kurmak ve hocanızın söylediklerine tam anlamıyla açık olmak öğrencilik hayatında önemlidir.
Kendinize doğru soruları sormak:
Bilgiye ulaşmanın ilk adımı doğru soruyu sormaktır. Problemlerinizi doğru tanımlayabilmek için ya da bir parçayı nasıl seslendireceğinize karar vermek için kendinize sorular sorun: Bu eser hangi dönemden? Bu dönemin çalınışı stili nedir? Bu pasajın iyi duyulmuyor olmasının sebebi nedir? Daha iyi duyulması için ne yapabilirim? Daha önce çalıştığım eserler sırasında benzer bir probleme rastlamış mıydım ve nasıl çözmüştüm?
Kendi Kararlarını Alabilen Öğrenci:
Bir müzikal kesiti nasıl çalacağınıza hocanızın “tarif”i ile karar vermemelisiniz. Kendi kararlarınızı verebilmeyi öğrenmeniz gerekir. Bunun için hocanızın size anlattığı yöntemleri kullanın. Müzisyenler bir müzik kesitini nasıl seslendireceklerine karar verirken çok sıklıkla kendi tecrübeleri, hocalarının tavsiyeleri ve diğer meslektaşlarının yaklaşımlarını bir araya getirerek karar verirler. Bu birbirine benzeyen bir çok müzisyenin ortaya çıkmasına sebep olur. Özellikle solist olarak sahneye çıkan müzisyenin kendi müzikal kararlarına kayıtsız şartsız güven duyması ikna ediciliği açısından çok önemlidir. Sürekli dışarıdan gelen fikirlerle beslenen müzisyenler sahnede kendi başlarına oldukları zaman ödünç giysilerle sahneye çıkmış biri gibi hissederler ve öyle de duyulurlar.
Müzikal kararlar nasıl alınır?
İlk önce tarihsel bir perspektif yakalanır. Çalınacak eserin müzik tarihindeki yerine göre ve bestecisinin kimliğine göre çalınış stili ortaya çıkar. Bunun için besteci hakkında ve eser hakkında kısa bir araştırma yapılır. Bu araştırma hemen ilk derste birkaç müzik tarihi kitabı ve sözlüğe göz atmak yoluyla yapılabilir. Notayı nota değerleri, tempo, karakter ve nüans açısından doğru okumakla devam etmek gerekir.
Derse hazırlıksız gelmeyin:
Derste çalacağınız parçaları önceden planlamış ve parçaları iyi öğrenmiş olmanız dersten verim almak için önemlidir. Ayrıca parçanın yazıldığı dönem, besteci ve aynı bestecinin diğer eserleri hakkında özet de olsa bilginizin olması doğru perspektifi yakalamak konusunda size yardımcı olacaktır.
Gecikmeyin:
Derslerinize, provalara ve diğer randevularınıza geç gelmeyin. Bu profesyonel hayatınız boyunca size meslektaşlarınızın güven duyması ve sizi ciddiye almaları açısından önemlidir. Bekleten insanın işini yeterince ciddiye almadığını önemsemediğini ve yeterince güvenilir bir meslektaş olmadığını hisseder.
Alanınızla İlgili Ülke Ve Dünya Gündeminden Haberdar Olun:
Klasik müziğin ülkemizde ve dünyada insanlara nasıl ulaştığını bu konuda gerçekleşen ilerleme ya da gerilemeleri, problemleri takip etmek önemlidir. Ülkemizde klasik müziğin geçmişini ve bugününü biraz olsun bilirsek yarınlarını daha doğru şekillendirebiliriz. İleride bir gün bu görev size düşecektir.
Hocalar Ve Diğer Öğrencilerle İlişkiler:
Hocalarla ilişkileriniz profesyonel hayatınızda otorite sahibi insanlarla ilişkilerinizi şekillendirecektir. Bunlar orkestranızın daimi ve konuk şefleri, grup şefleri, ders verdiğiniz okulun yönetim kadrosu vb. kişiler olacaktır. Öğrencilerle ilişkileriniz de ileride meslektaşlarınızla ilişkilerinizi şekillendirecektir. Orkestrada aynı grupta ya da aynı rahlede çaldığınız insanlar, ders verdiğiniz okulda sizinle ders veren sınavlara giren diğer öğretim elemanları vb. kişiler olacaktır. Medeni, hoşgörülü, kimsenin hakkını yemeyen ve hakkını da yedirmeyen bireyler olmanız gelecekteki çalışma ortamlarının da sağlıklı olması açısından önemlidir. Uyumsuz profil sergileyen, beraber çalışması zor insanlar ileride çok daha zor iş bulurlar.
Repertuvarı Tanıyın:
Sadece çaldığınız eserleri değil aynı bestecinin diğer eserlerini de dinlemeye çalışın. Bu yolla çok daha derin bir perspektif edinebilirsiniz. Çalgınız için yazılmış repertuvarı tanımak konserlerde iyi eser seçimi yapmak ve iyi çalgı eğitimi vermek için önemlidir.
Ustanızı Seçmek:
Eğer farklı bir okula geçecekseniz oradaki hocalardan hangisi ile çalışacağınıza kulaktan dolma bilgilerle karar vermeyin. Hocanın biyografisini inceleyin, buradan bir çalgıcı ve eğitimci olarak donanımı hakkında bilgi edinebilirisiniz. Yetiştirdiği öğrencilerin başarı durumlarına bakın. Mümkünse hocanın kendi çalışını bir konserine giderek dinleyin. Karakteri ve yaklaşımı hakkında birkaç değişik kaynaktan bilgi toplamaya çalışın. Kendisi ile bir ya da birkaç özel ders yapın. Sizin güçlü ve zayıf yönlerinizin farkına varıp varmadığını anlamaya çalışın. Ancak bu aşamalardan sonra hocanızı seçerken sağlıklı karar verebilirsiniz.
Mezuniyet:
Hocanız sadece derslerde size tavsiyeler veren, size zaman zaman kızan zaman zaman tatlılıkla çalışmaya daha iyi olmaya ikna etmeye çalışan bir insan olsa da aslında yıl içinde birçok zaman sizin geleceğinizle ilgili düşünüp planlar yapar. Hangi parçayı çalışırsanız daha başarılı olursunuz, bir erkek ya da kız arkadaş mı bulduğunuz için çalışmayı bıraktınız, diğer derslerden iyi notlar alıyor musunuz, ne zaman Erasmus’la yurt dışına çıkmalısınız, acaba yabancı dil kursuna mı gitseniz vb. konularda sürekli düşünür. Hocanıza mezun olduktan sonra arada sırada telefon ya da email ile hatır sormak, 24 Kasım’larda telefon etmek uygun bir davranış olur.
Tavsiye Mektubu:
Eğer mezun olduktan sonra hocanız sizi önde gelen müzisyen ve yöneticilere bir mektup yazarak tavsiye edecekse mektup da yazan her şeyin doğru olması gerekir. Hocanızdan içine sinmeyecek şeyleri yazmasını bekleyemezsiniz. Bu şu demek: “meslektaşları ile uyumlu, çevresine karşı saygılı ve medeni bir birey” yazılabilmesi için sizin diğer öğrencilerle ve hocalarla uyum içinde, onlara karşı saygılı ve çıkan problemlerin çözülmesi sırasında medeni olmanız gerekir. “Çalgısına tamamı ile hakim, güçlü bir tekniğe ve müzikal anlayışa sahip” denilebilmesi için sizin sınavlarda genelde çok iyi bir performans gösteren başarılı bir öğrenci ve çalgıcı olmanız gerekir. “Sorumluluk sahibi ve sözüne güvenilebilir” denilebilmesi için derslere tam zamanında gelen, hocasından ya da meslektaşlarından alığı nota ya da cd’leri zamanında getiren, hocası “lütfen eşlik hocana uğra ve nota ver” dediği zaman hemen gidip yapan bir öğrenci olmanız gerekir.
Comments